Neurociencia y Terapias de Tercera Generación (ACT–DBT, Mindfulness)
Matrícula 100% Bonificada por Inscripción Temprana 31 ENE 2026
8 cuotas de $199.000
¡ULTIMAS VACANTES!
10% OFF por pago total sin devolución en caso de haber empezado la actividad.
Inicia: 07 de Mayo 2026
Información general
- Duración: 70hs de cursada total.
- Modalidad: Online
- Inicia: 07/05/2026
- Finaliza: 03/12/2026
- Días y horarios: Clases en VIVO por ZOOM. Jueves de 19 a 21.30hs.
- Psicólogos, médicos, psiquiatras, psicopedagogos y profesionales de la salud mental. También estudiantes avanzados, terapeutas, docentes y acompañantes que deseen incorporar herramientas clínicas basadas en neurociencia, mindfulness y terapias de tercera generación.
- Certificación: La Universidad de Belgrano, extenderá el respectivo Certificado, a quienes aprueben el trabajo final y cumplan con la asistencia mínima requerida. La UB sinónimo de excelencia universitaria, es una de las mejores universidades privadas de Argentina según la calificación de QS World University Rankings que evalúa a las 1500 mejores universidades del mundo y se encuentra en TOP 100 de Latinoamerica.
Socio Estratégico
Sobre el programa
Junto a la Universidad de Belgrano (UB), desarrollamos una Diplomatura única en Neurociencia y Terapias de Tercera Generación que integra la investigación científica con los enfoques clínicos más innovadores.
En este programa, vas a entrenarte en herramientas basadas en evidencia —como ACT, DBT, Mindfulness, FAP y CFT— para intervenir de forma eficaz en trastornos como ansiedad, trauma, depresión y TLP, fortaleciendo el bienestar, la regulación emocional y el sentido vital de tus pacientes.
Contamos con un equipo docente de primer nivel, con experiencia profesional y académica en psicoterapia, neurociencia contemplativa y modelos de tercera ola.
Descuentos para Empresas
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Beneficio 20% OFF
Alumnos, Docentes y Ex Alumnos de la Universidad de Belgrano.
Aranceles Sujetos a modificación.
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¿Por qué la Diplomatura Neurociencia y Terapias de Tercera Generación?
TENDENCIAS
Crecen los enfoques terapéuticos integrativos que combinan ciencia, cuerpo y compasión.
Las terapias de tercera generación muestran alta eficacia en desregulación emocional y trauma.
Las neurociencias contemplativas permiten intervenciones basadas en evidencia y conciencia plena.
Mindfulness, compasión y regulación emocional se consolidan como herramientas clínicas clave.
OBJETIVOS
Formar profesionales capaces de integrar neurociencia y modelos contextuales de intervención.
Entrenar en habilidades clínicas desde ACT, DBT, FAP, CFT y Mindfulness.
Desarrollar abordajes terapéuticos eficaces para ansiedad, trauma, depresión y TLP.
Profundizar en la comprensión del sufrimiento humano y en el diseño de vidas con sentido.
HERRAMIENTAS
Entrenamiento práctico con casos reales y metodología activa de enseñanza.
Recursos para aplicar Mindfulness, compasión, defusión y regulación emocional.
Modelos terapéuticos con evidencia científica y aplicación clínica comprobada.
Técnicas de intervención para promover resiliencia, bienestar y flexibilidad psicológica
Coordinadora Académica

Guadalupe del Canto
Se desempeño como Manager de Capacitación en Techint, Gerente Regional de Desarrollo en Ericson y Gerente de Recursos Humanos en CH2M HILL, entre otras. Especialista en Desarrollo y Bienestar Organizacional. Es Licenciada en Psicología egresada de la Universidad Católica Argentina. Realizó un Posgrado en Dirección de RRHH (IDEA), y en Responsabilidad Social Empresaria (Universidad de San Andrés). Es Coach Ontológica con Orientación Sistémica (Centro de coaching sistémico). Su especialización como Terapeuta Cognitiva (CTC) le permitió adquirir herramientas para generar intervenciones más efectivas en sus clientes. Tiene formación en Mindfulness, Neurolingüística, Logoterapia y Neurociencias.
Cuerpo Académico
Es Psicóloga (UBA). Realizó especialización en
psicoterapia breve (Fundación Gregory Bateson),
posgrado en mindfulness en psicoterapia nivel I y II, y en
psicología positiva (Fundación Foro). Profundizó su
formación en mindfulness con Manuela O Connell y
Javier Candarle (Presencia Viva) y en psicología positiva
con María Sirois (WholeBeing Institute). Especializada
en el área del bienestar y la felicidad, es divulgadora, docente, y asesora en
actividades que promueven los aspectos salugénicos de individuos y organizaciones
desde hace más de 10 años. Trabajó en el área de organizaciones no
gubernamentales durante más de 10 años, coordinando programas para la inclusión
educativa y el desarrollo profesional de jóvenes de bajos recursos socioeconómicos.
Diseño herramientas y metodologías de trabajo, con el fin de promover el desarrollo de
habilidades socioemocionales y la mejora en los procesos de aprendizaje en población
vulnerable.
Master en terapia de conducta. UNED. 2002 Post- título de
Formación Docente. INSTITUTO Pablo VI. 2002. Formación
en psico trauma. SAPSI 2007. Lic. En Psicología. Facultad
de Psicología. UNMDP. 1997 Docente de la carrera de
psicología, en la Asignatura INSTRUMENTOS DE
EXPLORACION PSICOLOGICA I, desde 1997 a la
actualidad. UNMDP y de Núcleos Problemáticos 2 desde
2021. Introducción a la Investigación Psicológica. Área de
Investigación. Profesor Adjunto del seminario de pre – grado NUEVAS
INTERVENCIONES DE TERCERA OLA Y MINDFULESS. Facultad de Psicología.
UNMDP. Desde 2016 a 2022 Investigadora. Categoría 4. Integrante de diferentes
proyectos de investigación desde 1999. UNMDP Facultad de psicología. IPSIBAT,
presentación en congresos, talleres y cap. De libros. Actas, en Modelos contextuales
conductuales. Docente de postgrado. UNMDP.
Psicóloga en Buenos Aires, Argentina, graduada de la
Universidad JF Kennedy. Es terapeuta certificada,
supervisora y facilitadora de EMDR (enfoque terapéutico
específico para el trauma y el TEPT). Presidió el Programa
de Asistencia Humanitaria (PAH), desarrollando actividades
e intervención en caso de desastres (inundaciones, aludes,
incendios). En 2010 comenzó su formación en Mindfulness
para convertirse en maestra del programa MBSR. Profesora en el Programa de
Certificación Internacional para Psicoterapeutas en la Sociedad Mindfulness y salud,
desarrollando su actividad como mentora de los terapeutas que participan en dicha
formación.
Licenciada en Psicología por la Universidad del Salvador,
especializada en terapias contextuales. Cuenta con una
formación de posgrado en Terapia Dialéctico Conductual (DBT)
en Fundacion Foro, Terapia de Aceptación y Compromiso
(ACT) con Manuela O´connell, Psicogerontología, Mindfulness y psicología positiva, con entrenamientos realizados junto a referentes internacionales
como Carmen Luciano, Robyn Walser, Kelly Wilson y Kirk Strosahl.
Ha complementado su formación clínica con una extensa trayectoria en el estudio del
juego como herramienta educativa y terapéutica, incluyendo diplomaturas en juegos de
mesa, juego y cultura. Es fundadora de LUDICS, un espacio dedicado a la difusión de
juegos de mesa y su aplicación del juego en contextos clínicos y comunitarios.
Psicóloga. Ejerce la práctica clínica desde 2010 en consultorio
privado, con especialización en trauma y autorregulación
emocional desde un enfoque contextual. Hace diez años creó
y diseñó el proyecto Gestión Emocional, un entrenamiento
grupal en habilidades de autorregulación que integra recursos
somáticos, de mindfulness y enfoques contemporáneos
basados en evidencia. Ha facilitado el espacio por 10 años, y
por allí han pasado cientos de personas. Cuenta con una trayectoria adicional de diez
años en áreas de Recursos Humanos de empresas medianas y grandes, donde
desarrolló y facilitó talleres, dinámicas y entrenamientos a medida orientados al
bienestar emocional y la salud en equipos de trabajo. Es terapeuta Informada en
Trauma con orientación contextual.
Es Licenciada en Terapia Ocupacional (UAI - ROSARIO),
facilitadora en Constelaciones Familiares y asesoramiento
sistémico, certificada por el Centro Latinoamericano de
Constelaciones Familiares (CABA). Cuento con un Posgrado
en PNL y formación en consulta individual en Constelaciones.
Es Somatic Experiencing® Practitioner (SEI, EEUU) e integra
la perspectiva neurofisiológica del trauma como base de mi
trabajo.